Knapp 100 Pädagogen aus der Grenzregion beraten über die Zukunft der Schkola
Der Schulverbund Schkola ist seit seiner offiziellen Gründung vor einem Jahr gewachsen. Heute gehören ihm schon 9 Schulen aus Deutschland, Tschechien und Polen an. Zwei Kindertagestätten sind als Kooperationspartner eng verbunden mit dem Schkola Netzwerk. Mehr als 1000 Schüler und Schülerinnen der Dreiländerregion treffen sich im Rahmen des Nachbarschaftskonzeptes regelmäßig zum gemeinsamen Unterricht und lernen die jeweiligen Nachbarsprachen. 1998 wurde die Partnerschaft in der damaligen „Grenzenlosen Schule Hartau/ Hrádek“ begonnen. In der Zwischenzeit ist sie längst den Kinderschuhen entwachsen und Alltag, ob zur gemeinsamen Planung der wöchentlichen Begegnung, dem Schüleraustausch, den zahlreichen Elterntreffen oder den Projektwochen für die älteren Jahrgänge. Gefördert wurde das Projekt im Rahmen der Gemeinschaftsinitiative
INTERREG III A (Kleine Projekte) von der Euroregion Neiße.

21.05.2008

Die 9 Mitglieder des Schkola Schulverbundes trafen sich am letzten Februarwochenende zur Klausur in Bad Muskau. Dabei berieten sie das gemeinsame Projekt: Schkola - europäische Modellschule und erarbeiteten Meilensteine für die künftige Zusammenarbeit. Der Schwerpunkt liegt auch künftig im Bereich von Nachbarschaft & Sprache, dem Aufbau eines gemeinsamen Umwelt- und Qualitätsmanagementsystems, sowie die strukturellen Annäherung über die Grenzen hinweg. Im Rahmen der europäischen Förderung Ziel3 entsteht ein gemeinsamer Antrag.

Mitglieder des Schulverbundes zur Klausur am 23.02.08 in Bad Muskau

Schkola – auf dem Weg zu einem „Europäischen Schulmodell“

Das die Schüler in der Dreiländerregion D/ CZ/ POL klüger sind, steht ausser Frage, leben sie doch in kulturelle, sozialer und sprachlicher Vielfalt wie niemand Anderes. Am Sonnabend, den 24.11.07, zum Tag der offenen Tür in der Schkola Jonsdorf, verabschiedeten die Schulleiter des Schkola – Schulverbundes die Grundsätze und einigten sich auf die Einreichung einer Projektskizze bei der SAB in Dresden.
Wichtigster Baustein ist die gemeinsame Schkola Grundschule
von der 1. bis zur 9. Klasse. Hier findet künftig keine äußere Differenzierung nach Schulformen statt (vgl. Schulsystem in Tschechien und Polen). In den Schkola Grundschulen lernen die Kinder/ Schüler die jeweiligen Nachbarsprachen obligatorisch, treffen sich zum wöchentlichen Unterricht diesseits und jenseits der Grenzen und arbeiten in Projekten und Praktika zusammen. Die Lehrer bilden sich gemeinsam fort, erarbeiten ein abgestimmtes und grenzüberschreitendes Curriculum und sind flexibel einsetzbar innerhalb des Schulverbundes.
Nach der neunjährigen Grundschule sind die weiteren Bildungswege offen. Motivierte und leistungsstarke Schüler können auch an die Schkola Oberland Freie Schule an der Haine (Gymnasium) wechseln. Hier besteht ab Klasse 10 die Möglichkeit in sprachlichen Mischklassen das Abitur abzulegen. In einer Schülerpension sollen auswärtigen Schüler untergebracht werden.
Das Schkola – Schulmodell kann sich in wesentlichen Fragen in die länderspezifischen Gesetzmäßigkeiten einbinden. Die Mitglieder des Schulverbundes streben einen Staatsvertrag der drei Länder an. Hier sollten die länderübergreifenden Themen beantwortet und die Finanzierung geregelt sein.

02.12.2007

Die Grundschule bis Klassenstufe 9 in Deutschland, Tschechien und Polen bildet den Kern des Modells. In ihr werden verbindliche Standards, in Form von abgestimmten Lehrplänen, einem gemeinsamen Konzept zum Erlernen der jeweiligen Nachbarsprachen, der intensiven Lehrer- und Schüleraustausch, eine gemeinsame Schulleitung und die gemeinsame Fortbildung der Mitarbeiter vereinbart. Die Erarbeitung eines grenzüberschreitenden Umwelt- und Qualitätsmanagementsystems schafft den künftig verbindlichen Rahmen für die Modellschule. Im Servicebüro der Schkola (Zukunftsbüro) werden die Abläufe im Schkola - Schulverbund koordiniert und auch verwaltet.

Strukturmodellentwurf

21.05.2008

Kern der Struktur ist die Lenkungsgruppe bestehend aus den jeweiligen Vertretern der Partnereinrichtungen und dem zu gründenden Beirat.

In drei Werkstätten werden die Projektziele umgesetzt:

I. Nachbarschaft & Sprache
II. Europäisches Schulmodell
III. Umwelt- und Qualitätsmanagementsystem

Im Servicebüro werden Mitarbeiter aus allen drei Ländern die Projektleitung und - verwaltung organisieren.

21.05.2008